疫情之下,你身边的人出现了哪些心理问题?

〖壹〗 、疫情之下 ，我身边的朋友出现了以下心理：问题 恐慌焦虑：面对疫病肆虐的新闻十分担心
，紧张恐惧，过分担心自己和家人的身体状况 ，一旦身体不适就联系新冠肺炎；担心学校延期
、网络教育可能影响正常学业
，有可能导致毕业延期、就业延期。白天太紧张了，不想学习 ，晚上又浪费时间，产生罪恶的体验 。

〖贰〗 、疫情之下
，我身边人出现的常见心理问题 有以下四点：第一，焦虑
、疑病 
。表现为特别关注身体的各种感觉 ，而且会将身体的各种不舒服与病毒联系起来
，怀疑自己生病。一部分人过于关注疫情相关消息，反复查看各种内容 ，加重了紧张、恐慌的情绪
，甚至导致产生一系列盲目从众的行为 。第二，愤怒情绪
。

〖叁〗 、在疫情之下 ，我身边的很多人往往有一种自我 封闭的心理出现。因为他们认为离开了自己的家
，在外面活动是缺乏安全的 。在疫情之下，认为比较好的保护自己的方式就是尽可能的把自己封闭在家里面。还有一些身边的人 ，因为疫情的原因形成了非理性购物的心理
。

〖肆〗、疫情影响之下
，很多人产生了焦虑和恐惧的心理。在疫情的影响下，产生焦虑和恐惧心理的人是非常多的 。……具有这种心理问题的人非常害怕自己被病毒传染 ，非常害怕得病
。……因此，他们在生活与工作中遇到人多的场合时会感到非常不适应
，会通过洗手
、消毒等方式来过度地保护自己。

疫情中难忘的事或人作文10篇

关于抗击疫情作文600字 新年到了，老家门前的广场早早就挂起了大红灯笼 ，大街小巷也贴满了春联 。春联贴了
，福气自然也就到了
。但是今年出现的一种新型冠状病毒，让全国人民这个新年过得心里很不畅快。 现在国家为了十几亿人民的安全 ，所有医护人员奋战在第一线 。这其中就有我的妈妈
，我觉得很骄傲
。当然，我也很担心她的安全。

疫情中难忘的事或感谢为抗疫做贡献的人作文 范文 一 疫情突然袭击 ，过年的一切娱乐活动都按下了暂停键：没有串门、没有聚餐 、没有庙会……人们为躲避病毒的侵害
，只能呆在家里 。然而这时却有一批逆行者，他们不顾生死安危
、挺身而出、闯入疫区医治患者
。他们用逆行 ，描绘出最美的样子。

冠状病毒肆虐
，我看见感染的人数一直在上升 。在离我不远的地方就有确诊的病人，大家都很紧张 ，所以我们一直没有出门。虽然待在家里很无聊，但是我知道安全的在家中就是为国家做贡献
。看新闻中说全世界已经有十多万人被感染
，而且被感染的国家也越来越多，我很害怕。

疫情里的成长采用总分的形式从几个方面去表现成长

思维模式有所谓成长型思维和固定型思维的区分：面对困难竭尽全力去战胜它 ，把挫折和失败看成人生经验的积累
，这是成长型思维；遇到困难挑战选取逃避，更多考虑坏的一面 ，这是固定型思维 。努力成为成长型思维模式的人
，这是心理学所提倡的
。

第二部分（2-3）：写夏天里植物 、动物
、山、地 、河和铁轨
、柏油路都在快速地成长。第三部分『4』：写夏天里人也要赶时候，尽量地长 。上面就是夏天里的成长的三个方面
。

最直接的体现就是期末考试前不久的语文口语考试 ，全校语文老师、主任在董事长的带领下逐班逐人检测
，孩子们个个自信满满，丝毫不紧张 ，完全把检测视为个人展示。之后的总结会上
，董事长特别表扬我们四年级的孩子，说咱们的孩子有热情 ，读的比较好 。

培养社会责任感 从与弱势群体 、边缘人群
、贫困地区的接触中，在与不同层面、不同类型人的交流中活动中使得大学生对国情 、民情有了切身的体验和感受
，从而提高了对事物的理解力、判断力，自觉萌发出一种和谐社会的责任感 ，而这也是引发责任行为的原动力和内趋力
。

一路过关斩将
，以总分第一的成绩成为了县医院最年轻的护士长。面对新的角色，她不断学习新的 管理知识  ，在领导的关心与培养下
，20_年她前往省立医院急救中心学习急诊护理和护理管理半年 。

疫情期间家长会学生发言稿1 尊敬的各位家长： 你们好！我叫__，是班里的数学科代表
。很高兴能作为学生代表在此发言。首先我代表全体同学感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会 ，并向你们说说我们的心声 。期中考试刚刚结束
，我们前半个学期的学习状况也反应在了考试卷上。